相模原市立光が丘小学校

　１学期も終わりが見え、子どもたちから夏休みの話題も出てきました。そんな中で、延期になっていた着衣泳を行いました。
　何のために行うのか。どんな危険があるのか。万が一溺れてしまったらどうしたらよいのかを、各クラスで学習してから、実践しました。
　着衣水泳はいつもと違い、水中で動きづらく、プールサイドに上がるのが大変です。そのような状況で溺れてしまった時に、ペットボトルで浮くことができるかどうかやってみました。最初は、体に力が入ってしまい、すぐに起き上がってしまうなど、なかなか浮く感覚が掴めない子もいましたが、少し練習するとほとんどの子が１分以上浮くことができました。
　今回は、見学者も多かったですが、見て学んだことを、見学カードにしっかりと書いていました。

　これから夏休みに入り、海や川などに行く機会も増えると思います。今日学んだことを実践することが無いことを願っていますが、万が一の時には、今日のことを生かして、「自分の命を守ってほしい」と思います。
　ご家庭でも、水のレジャーに行かれる際は、安全に気をつけて楽しんでいただけたらと思います。

　天気予報は１日雨…。でしたが、子どもたちが外にいる時間は、あまり降らず、バスに乗っている間に大雨の時間もありました。
きっと子どもたちの願いが、通じたのでしょう。

　最初は国会議事堂に向かいました。到着すると、お忙しい中、ある有名な方が来てくれました。子どもたちは最初、誰だか気づいていませんでしたが、名前を伝えると、「あ、幼稚園の時に来てくれた人だ。」「ポスターの人だ」と知っている子が多くいました。
その後に、国会の中を見学しました。
「学校の廊下もこの赤い絨毯だったらいいのに」、「テレビでよく見るところだ！」など、様々な感想を呟いていました。なかなか入ることのできない貴重な体験ができたことでしょう。

　お昼ごはんは、雨のため予定を変更して、バスの中で食べました。美味しいお弁当のご用意ありがとうございました。

　その後、国立科学博物館へ向かいました。博物館内では、生き物の展示やシアターなど、それぞれが好きな場所に行き、楽しみました。

　国会議事堂や国立科学博物館だけでなく、行きや帰りの車窓から東京タワー、スカイツリー、東京駅、皇居、渋谷駅などなど、たくさんの名所を見ることもできました。相模原とは違う東京のすごさを実感していました。

　朝は雲行きが怪しい時間もありましたが、１・２校時になると、きれいな青空の下で水泳学習を行うことができました。

　子どもたちはプールに入ると、どの子も笑顔になり、楽しんでいました。後半は、自分が選択したグループに分かれ、自分のめあてに向かって頑張っていました。
あと３回（学習２回、着衣泳１回）予定しています。検温と押印を忘れずにお願いします。
　
　さて、来週の天気は・・・。

修学旅行二日目、日光江戸村に参上！
村内は町人武士の皆々様が江戸言葉で話しているでござる。
光が丘小の童たちも江戸住民になりきって楽しんでいるでござる。

おいしい昼食をとったあと、いろは坂を上り、華厳の滝に向かいます。
いろは坂を登っていると次第に霧が濃くなり…
霧の中の華厳の滝！白い景色の中に迫力のある音が響いていました。
続いては湯滝。
こちらは霧も晴れ、水量豊富なダイナミックな眺めを楽しみました。
近くで猿や鹿の姿も見ることができました

途中少し渋滞があり、予定より少し遅れて日光東照宮につきました。東照宮ではガイドさんにお話を聞きながら見てまわります。
三猿や陽明門、眠り猫など見どころたくさんです。
天候も薄曇りと、ちょうど良い気温の中、元気いっぱい学んでいます。

いよいよ待ちに待った修学旅行。1泊2日で日光です。
出発式の見送りもありがとうございました。
元気に行ってきます！

　１年生とは、給食の片付けや掃除のサポート、毎週水曜日のウォーキングタイムなど様々な場面で交流をしています。先日は、２０mシャトルランの計測やクロームブックのログインの仕方のサポートもありました。

　初めは１年生との接し方に戸惑う姿も見られましたが、２ヶ月が経ち、今では自然体で１年生に寄り添う、優しいお兄さん・お姉さんとしての姿がたくさん見られます。教室に戻ってくると、「１年生が可愛すぎる！」と話している子もいました。

　新学期が始まって、１週間…。さっそく音楽集会で、校歌の発表をしました！
　今日の音楽集会のために、校歌の歌詞の意味を知るために屋上に行ったり、ソプラノパート・アルトパートに分かれて、練習したりしました。
　
　短い練習期間でしたが、当日も、全校の前で堂々と歌うことができました。
　たくさんの保護者の方に参観していただき、ありがとうございました。

新しい光が丘小学校の最高学年がスタートしました。

３校時に、６年生最初の学年集会を行いました。
各担任の先生、お世話になる専科の先生の自己紹介と、６年生にまつわる数字の話がありました。

子どもたちの話を聞く姿勢から、最高学年として頑張ろうという気持ちが伝わってきました。